Curso Taller El Uso de la Historieta en la Escuela
Viernes 4 Septiembre , 2009Desde hace mucho tiempo me dedico a enseñar Historietas, a niños, a jóvenes, a adultos y Docentes en diversos espacios, en Talleres y Cursos de nuestra Escuela El Ekeko.
En esta oportunidad ha sido algo distinto, porque la experiencia de estar frente a un grupo de Docentes en un Curso que tenga una continuidad de tres meses, abordando el Uso de la Historieta en la Escuela, es algo nuevo en nuestro Tucumán.
El Curso ha sido dictado desde el Viernes 4 de Septiembre y hasta el Viernes 27 de Noviembre de 2009, en la Escuela Normal Superior “Manuel Belgrano”, de la Ciudad de Simoca, con el auspicio del CAIE de Simoca, el Centro de Actualización e Innovación Educativa, a cargo de la Lic. Mercedes Espinosa Arce.Las iniciales conclusiones del mismo son las siguientes:
DOCENTES
Tener a Docentes como Alumnos representa un desafío importante y al mismo tiempo, la enorme posibilidad de enseñar y aprender.
La primera consigna consistió en romper con ese temor inicial que tienen la mayoría de los Docentes que piensan que si no saben dibujar, menos podrían utilizar la Historieta en el Aula. Eso se logró y la pregunta que ellos dejaron de hacerse ya no era, si podían dibujar, sino más bien se preguntaban cómo hacerlo, cómo plantear cada dibujos, cada personajes o interpretar tal o cual guión para hacer una historieta. Una leve diferencia que es un gran paso que se logra con este Curso.
La participación de artistas profesionales, dibujantes y cine animadores de otros puntos del país, que brindaron Charlas Talleres, constituyeron un punto muy alto en los objetivos del Curso. Los Docentes tuvieron la posibilidad de comprender cómo trabaja un dibujante profesional, como se hace un dibujo animado y cómo funciona un estudio que realiza trabajos de ilustración por medo de los autores Pablo Álvarez, de Santiago del Estero, Walter Gómez, de La Plata, Sebastián Ramseg y Salvador Sanz, de Buenos Aires y el Profesor Fabián Castro, del Grupo Cerebros de Tucumán.
Todos los Docentes tienen entre sus alumnos a uno o varios que son más callados que los otros y que se encierran en sus dibujos. Cómo tratar de llegar de otra manera a ellos, era una consigna que nos planteamos y el relato grupal de estas experiencias personales contribuyó a que cada uno de nosotros tuviera muchas posibilidades, muchas opciones sobre cómo aprovechar esa fuerza y esos intereses que tienen los chicos que introspectivamente dibujan mucho en el aula.
Todos somos dibujantes en definitiva y es la Historieta una Herramienta que capta la atención del alumno y que el Docente debe aprovechar.
Cada clase ha servido para que descubrir las diversas formas de usar la Historieta en distintas materias y con propuestas muy creativas formuladas por los mismos Docentes, que van desde el dibujo mismo lineal, con tramado, con collages y fotomontajes, creando personajes e historietas propias.
El valor de todo este Curso radica en que los Docentes descubrieron concretamente lo que ya intuían teóricamente: Que la historieta puede servirle de mucho a la hora de formular planes de clases dinámicos, relacionando muchas materias, creando y reforzando vínculos afectivos entre los alumnos, sus familias y la Escuela misma.
Los Docentes descubrieron sus propias posibilidades de enseñar de otra manera, más creativa, más dinámica por medio de la historieta y su mundo.
